当前语文教育的现状及对策

作者：陆文珍

来源：江西教育, 2016, (36): 52.

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<正>语文的学习从来不是以教学生如何说好汉语为主要目标,或者说教学生如何说好汉语那么简单的。即使是没有接受过语文教学的人也能与人交流,能够用汉语说话,可人际交往能力却远远不如接受了语文教学的人,综合素养也相对薄弱。因此,需要先理清我国当前语文教育的现状,并采取一些对策来解决语文教育中存在的一些问题,以便全面提高国人的综合素质。一、当前语文教育的现状分析1.语文学科的地位尴尬。虽然社会在不断进步,人们的思

• 单位
  北京师范大学