浅谈基于发展学生核心素养的小学语文传统文化教育

作者：王辉

来源：安徽教育科研, 2019, (10): 89-53.

• 核心素养
• 小学语文
• 传统文化教育

我国传统文化博大精深,是中华民族的根与魂,滋养着一代又一代中国人。小学语文课程作为一种重要的文化载体,在传播传统文化中具有举足轻重的影响,应引起相关教育工作者的重视。教师在教学中可通过挖掘教材内容、古诗词教学等环节,将传统文化渗入其中,让传统文化的精髓陶冶学生的情操,于潜移默化中提升学生的核心素养。本文重点探究了小学语文传统文化教育的策略,旨在通过教师有意识地教学,全面发展学生核心素养。