“文学阅读与写作”任务群评价改革

作者：戴晓艳

来源：上海教育, 2021, Z1: 125.

<正>《深化新时代教育评价改革总体方案》近期发布,"双新"背景下,评价改革有重要价值和意义。本文以必修上册第七单元为例,主要对"文学阅读与写作"任务群评价的改革进行探索与研究。综合课标要求可见,该任务群的评价在内容上应当聚焦对学生文学审美和文学欣赏的能力,并且读写结合完成相应写作内容。评价上应利用信息技术改进评价方式,改变评价主体,关注过程性评价,并在评价中开发各种有利于促进学科核心素养的能力。改进评价方式,提升有效性评价要促进学习的评价,可利用信息技术手段,改进评价方式,创造更多展示交流学生作品的平台,激发学生文学成就感,让评价更有效。