小学文言文审美教学探微

作者：邹王兵

来源：Chinese Times, 2021, (03): 52-53.

<正>部编版小学语文教材从三年级开始,每一册教材都增添了一到两篇文言文。旨在让学生通过对文言文的学习,感受中华文化的博大精深、源远流长,从小接受传统文化的熏陶,吸收民族文化的智慧,提高道德修养和审美情趣,同时也为将来的文言文学习打下一定的基础。但是文言文对于小学生来讲,是一种全新的文体,而且大多数文言文字句晦涩难懂,在教学中,我们通过对文字美的赏读,内涵美的领悟,形象美的感受,引领学生体验经典之美,做了一些有益的探究。