关于大学生对翻转课堂教学模式反馈的思考——以甘肃农业大学为例

作者：李雪飞; 隆滟^*

来源：西部素质教育, 2019, 5(03): 114-115.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201903066

• 翻转课堂
• 大学生
• 合作意识

文章以甘肃农业大学全体在校生为调查对象,采用抽样调查的方法,选取250名学生进行调查,从学生的视角,分析了翻转课堂的应用优势及在教学过程中存在的问题,然后给出提升翻转课堂有效性的对策,即提高翻转课堂的普及率;加强软硬件设施建设;提高学生积极性与合作意识。

• 单位
  甘肃农业大学