<正>2018年山西省将全面进入新高考。如果说从"双基"到三维目标是新一轮课程改革的一个标志,那么从三维目标到核心素养则是当前课程改革全面深化的一个标志。无论是核心素养还是新高考,都对课堂教学提出了新的要求。近年来,屯留一中高一、二年级进行了联合教研。通过教研,我们高兴地看到广大教师的观念发生了转变,导学案设计质量进一步优化,课堂实施操作技术进一步提高,教师的主动性得到进一步调动。所有的这些,都为我
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