为进一步提高高职院校西班牙语专业教学质量,课题组选择对京津地区四所高校西班牙语专业学科建设及教学改革情况进行调研,通过同一专业不同层次(高职、本科)院校在培养目标、教学模式、评价方式等方面的比较研究,提出创新高职院校西班牙语专业教学模式的整体方案,并将结合宁波职业技术学院的教学实际予以运用,不断提升高职院校西班牙语专业竞争力。
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