摘要

介绍了如何利用世界天气信息服务网和香港天文台的大数据气候信息开发气候统计图的方法和途径,在此基础上结合案例从丰富"气候统计"教学资源、纠正"一叶障目"教学误区、弥补"气候特征"认知不足等方面探讨了"多城市气候统计图组"在教学中的应用价值。