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摘要
<正>中学生这个年龄段的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统的教学模式,使用传统教学方法进行机械讲解,把学生当成纯粹的知识容纳器,填鸭式问灌输他们眼中枯燥无味、冷冰冰的语法、词汇,那学生是不会感兴趣的,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣,从某种意义上讲,学英语更需要兴趣。如何激发出学生的学习兴趣呢,并使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。本文愿就此谈一点拙见,以期引起同行的兴趣和关注,共同探讨这个问题,推动中学英语教学。一、营造和谐、融洽的师生关系
