高校辅导员自我效能感是指辅导员对自我是否具有影响学生的思想行为能力的主观判断,是否具有组织学生思想政治教育工作实现既定育人目标的能力的知觉和信念。焦点解决模式基于突破传统思维寻求正向积极意义的思维理念,其在学校教育工作特别是辅导员的思想政治教育和学生管理工作中的运用,大大增强思想政治教育及学生管理的有效性和时效性,提升高校辅导员自我效能感,使其产生职业归属感与价值感,确保队伍稳定性。
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