“五育”融合，培养学生广泛适应力

作者：姚世娜; 黄晶晶; 李琦; 张婷; 李永栋; 王隽; 任珊; 李小弘; 李益众

来源：Sichuan Education, 2021, Z3: 49-54.

<正>《中国教育现代化2035》提出,"更加注重学生全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合",明确"五育"融合的教育发展目标。"五育"分别承载着自身的育人目标和价值,在各司其职、各尽其力的基础上走向"五育"融合,杜绝各育之间的相互割裂、对立甚至相互矛盾,从根本上形成有机关联、整体融通、综合渗透的系统思维,从而产生叶澜教授所言的"系统教育力",才能实现学生的全面发展、整体发展、个性发展。