师范类本科院校常微分方程课程教学改革的探索

作者：卢霖

来源：安阳师范学院学报, 2020, (05): 130-134.

DOI：10.16140/j.cnki.1671-5330.2020.05.033

• 师范院校
• 常微分方程
• 数学思想
• 教学方法

根据师范类本科院校的培养目标,对常微分方程课程在课程内容、教学方法以及考核方式等方面进行了改革。注重前沿知识探索、渗透数学思维、优化考核方法,以提高大学生的综合素质,达到培养优秀师范生的目标。

• 单位
  湖南第一师范学院