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摘要
随着年龄的增长和人际环境的变化，初中“朋辈”群体面临着新的挑战，尤其表现在如何快速适应新的人际环境。本文首先梳理了团辅的干预实践策略，确定团辅干预的路径，然后通过深度访谈、问卷调研等方式，抽样调研深圳市X中学2022年初中生朋辈人际的现状。调研发现X中学初中生朋辈人际互动频率较低，互动深入程度较低，互动范围受限；初中生适应新的朋辈人际环境能力比较弱，部分学生在理解和处理自身感受、寻求朋辈帮助、处理人际冲突等方面能力较为欠缺；初中生在人际交流技巧和自我表达方面存在明显不足。得出结论：初中生学习压力、人际交往技巧、初中阶段的人际交往需求是影响人际关系交往的重要因素。本研究旨在更加有效地推进团辅干预实践研究进程，为监测中学生朋辈关系提供更加准确的参考依据，丰富高质量教育体系，推动建设教育强国。
