面向本科生的《数控原理与加工技术》课堂教学改革研究

作者：韩军; 秦波; 常瑞丽

来源：科技创新导报, 2018, 15(32): 118-121.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2018.32.118

• 数控加工
• 课堂教学
• CAD/CAM技术
• 仿真加工技术

为提高课堂教学效果与学生能较扎实的掌握知识,通过一个实例说明了《数控原理与加工技术》课堂教学改革前后的教学形式、教学方法的不同。经实践表明,改革后的课堂教学大大提高了学生对该课程的学习兴趣与学习效率,促进了学生的学习动力,教学效果大大提升,学生对该课程知识掌握也较为扎实。

• 单位
  内蒙古科技大学