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摘要
互联网技术是时代创新发展的产物，与学科教育和人才孵化紧密对接过程中，应对各种文化和观点进行融合与传承，继而催生出更具有时代特征的创新协同理念。针对思政+双创协同育人模式的实施，教育工作者必须明确其价值基础，通过科学整合与调配优势教育资源，在实施过程中形成更强有力的运行牵引，且提出协同创新育人新观念科学介入人才教育全过程、依托互联网技术创建开放和先进的“思政+双创”协同育人场域、科学拓展与动态优化云端育人平台三个科学举措。
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互联网技术是时代创新发展的产物，与学科教育和人才孵化紧密对接过程中，应对各种文化和观点进行融合与传承，继而催生出更具有时代特征的创新协同理念。针对思政+双创协同育人模式的实施，教育工作者必须明确其价值基础，通过科学整合与调配优势教育资源，在实施过程中形成更强有力的运行牵引，且提出协同创新育人新观念科学介入人才教育全过程、依托互联网技术创建开放和先进的“思政+双创”协同育人场域、科学拓展与动态优化云端育人平台三个科学举措。
