针对当今的思政课教学实效性难题,具有审美性、情感性和形象性的美育,可以作为一种行之有效的教学手段,为其提供一种方案。以中国近代史教学为例,美育的意义在于:以美导善,强化情感陶冶;以美扬善,坚定文化自信;美善统一,提升课堂效果。在具体的教学实践中,可以从时代的悲剧美、社会人物美和历史艺术美三方面去挖掘美育因素,以激发学生的学习热情,提升其人格修养。
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