情境教学法在小学语文课堂中的践行策略探讨

作者：赵莉萍

来源：新课程, 2021, (20): 16-17.

• 情境教学法
• 小学语文
• 课堂教学
• 践行策略

随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段小学语文课堂教学中越来越重视创新教学手段的开展。情境教学法属于当前教育教学中较为高效且创新的教学手段,将学习认知活动和情感活动很好地结合在一起,促使学生更好地融入相应的教学情境中去掌握和学习更多的语文知识,提高小学语文课堂的教学有效性,促进学生自主学习意识的培养,锻炼学生的综合语文素养。因此,在小学语文课堂教学中践行情境教学法的教学措施显得尤为重要,为了分析情境教学法在小学语文课堂中的践行策略,针对在小学语文课堂中践行情境教学法的教学意义展开了探究。