小学科学学习是学生不断发现问题和探究问题的过程，这在一定程度上决定了对学生探究能力的培养是小学科学教学活动的核心。对此，教师要深入研究科学的教学方法，帮助学生感受科学课程学习的乐趣，提高教学质量和水平，推动小学科学课堂的发展。文章分析了目前小学科学教学活动中存在的问题，提出了解决问题的策略，以供小学科学教师参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
