摘要

主题引领的"1+N"英语拓展阅读是开展整合性阅读教学的一种实践探索。实践过程中,围绕主题精心组合多篇关联阅读材料,架构阅读知识和阅读经验之间的关联,并进行一定的序列训练,从而实现多文本交融下主题意义的理解和建构。基于学生的理解和应用,关注规划、执行和评估/补救等过程中的具体实施策略,以提升学生的阅读理解能力。