基于“翻转课堂”概念的教学模式改革研究——以Photoshop课程为例

作者：韩丹

来源：电脑知识与技术, 2018, 14(10): 124-125.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2018.1108

• 翻转课堂
• 教学改革
• 教学
• 软件课程
• 教学模式

在互联网技术十分普及的今天,"翻转课堂"的授课模式已具备十分成熟的客观条件。对比翻转课堂的显著优势,传统课堂在高校教学方面显现出越来越多的弊端。该文以Photoshop为例进行"翻转课堂"教学模式改革的研究,探索出翻转课堂教学模式在软件类课程设计中的灵活可应用性,研究该模式下的改革与创新可能性。

• 单位
  武汉传媒学院