教学管理人员是高等学校中保障教学运行的一线工作人员,其工作关系到教学活动能否顺利开展。本文从当今高校实际情况出发,阐述了教学管理人员工作强度大、考核所占优势少、培训机会欠缺等工作现状,并针对性地提出个人、学院、学校三个层面的相应改进对策,以期为改善高校教学管理人员的工作现状提供建设性的建议。
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