高中特长生作为拥有一技之长,将来要在相关特长领域进一步发展的技能型人才,不仅要把自己的特长专业巩固提升到位,而且要在文化修养方面达到要求,这样才可能通过国家高考选拔中的专业课和文化课考试。但是受学习基础、思想认识等主客观原因的影响,高中特长生往往在专业课与文化课学习中很难平衡发展,所以结合个人所带特长生的学习经历,总结几种策略,尝试改变这种学习的困境。
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