<正>美国著名心理学家布鲁纳在《教育过程》中提出了发现学习法,要求学生不仅要知道完整的结果,而且要追溯达到结果的步骤。以布鲁纳的观点,在毕业班语文科复习过程中,教师不但要教会学生知识,更重要的是要根据知识结构特点,抓住最根本的知识要点,引导学生主动参与复习活动,掌握复习方法,培养学生自我复习的能力,从而提高复习效率。一、创设问题情境,激发学生主动参与欲望
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