当中国职业院校的"内涵式"优质化发展进程遭遇工业4.0时代变革,所谓的优质标准被赋予了工业4.0的时代意义,因而当务之急是重构工业4.0时代优质职业院校标准系统才能与时俱变顺应时代潮流.基于工业4.0时代对职业院校文化、人才、社会三大核心功能的意义重建,可清晰地建构由文化"三融三显"、人才"三跨三匠"、服务"三输三效"架构的优质职业院校"NDNS"标准系统.
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