“会教”——应培养学生高阶思维

作者：周晶晶

来源：数学教学通讯, 2021, (11): 21-23.

• 会教
• 勾股定理
• 三角形全等
• 高阶思维
• 培养方法

"会教"是一个科学的教与学的过程,从勾股定理和三角形全等来看",会教"一方面要教会学生理解、掌握知识,更重要的是要重视学生高阶思维的培养,促进学生积极思考、主动回答、善于交流,这样才能发展学生数学核心素养.