e时代背景下数学课堂信息化应用探微

作者：石益平

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (11): 122.

• 信息化
• 激发
• 提高
• 厘清
• 经历

在e时代,网络覆盖校园,课堂信息化已经不是过去那种简简单单地用用课件了,e时代可以更方便地把看不见、摸不着的数学问题动态地呈现给学生,创造生动、具体、实在的教学情境,营造愉快、和谐、充满趣味的教学氛围,彰显数学味,增强学生的感性认识,激发学生学习的积极性,从而使课堂教学更有效。