结合翻转课堂的计算机网络课程教学探索

作者：余艳梅; 严斌宇

来源：教育教学论坛, 2020, (19): 255-256.

• 翻转课堂
• 学习兴趣
• 课程参与度

针对计算机网络课程理论性强、实践性强、知识点多、课时有限等问题,分析了翻转课堂在该课程应用的可行性,探索了分别以视频资源和资料为载体的翻转课堂教学模式。授课结果表明翻转课堂模式有助于增强学生对该课程的学习兴趣和课堂参与度。

• 单位
  四川大学