高职教师教育科研能力培养探析

作者：李玉龙; 刘佳宁; 王丽新

来源：教育与职业, 2019, (03): 61-65.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.03.011

• 高职教育
• 教学做合一
• 教育科研
• 能力培养

高职教育科研以高职院校教师为主体,以高职教育教学现象和问题为对象,以教育教学改革为突破口和表征。高职教育科研必须遵循教学做合一、效益优先、科学发展等要求。组建教学科研团队、科学规划科研目标、加强分类指导并借力校企合作平台、强化制度引领等,是高职院校激发一线教师创新活力、培养和提高教师教育科研能力的有效措施。

• 单位
  朝阳师范高等专科学校