<正>《青少年法治教育大纲》指出:义务教育阶段法治教育要注重教学内容和方式的形象、生动,贴近学生实际,利用案例教学、实践教学,从生活实践中提炼案例,注重将核心理念、重要概念与学生生活实践能够接触的事件相结合,与学生的理解能力相适应。那么,如何将枯燥的法治内容上得生动且有效呢?新媒体时代,
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