基于小学数学理性思维培养策略分析

作者：李建强

来源：知识文库, 2022, (15): 64-66.

<正>《数学课程标准》指出：培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。在此背景下本文以小学数学理性思维培养教学策略为论述中心，从思维的主动性、逻辑性以及批判性三个方面，详细分析了理性思维的内涵，并从教学方法的引导化、思维能力的实际化、任务型作业布置、探究型教学引入四个方面，阐述了小学数学课堂教学当中对于小学生理性思维培养的教学策略。最后从理性思维培养模式融合化、体系化以及评价化三个方向分析了该模式发展的重要趋势。