数学审美:超越数学思维的教学智慧

作者：王银

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (09): 44-46.

• 数学审美
• 数学思维
• 教学智慧

数学审美是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现。数学审美的形式必须与人的认识、人类心灵深处的渴望在本质上相吻合,这就是宜人性。所以,数学审美的形式就是指显示人的本质力量积极方面的宜人的物质形式。