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摘要
<正>审计学是会计、审计、财务管理、金融等专业的主干课程。审计学理论性内容多,教材中条文式的知识较为枯燥、抽象,学生在没有实践经验的情况下理解起来较困难,这容易使其丧失学习兴趣。加之大学阶段,多数学生很难有机会接触真实的财务报表、会计凭证、财务管理等相关工作,这导致其既难透彻地理解专业知识,又难学以致用。凡此种种,均制约了高校审计学课程的教学成果。基于此,结合审计学内容结构及其对学生的能力要求,将该门学科划分为理论基础、实务操作、综合能力三个模块,并分别采取以下实施策略。
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单位北京邮电大学世纪学院
