本文基于2022后半年伊犁师范大学进行线上办公教学的现实,对在籍师生的沟通交流情况进行调查研究。创制并回收了255份问卷,通过对问卷数据的详细分析,指出线上交流存在流畅度不足、课后交流频繁度不足、学习效果不佳的问题,并给出相应的建议,从而更好地应对未来的线上办公教学活动。