高中英语课堂小组合作互动能力的培养

作者：陈惠

来源：教书育人(学术理论), 2018, (34): 28.

• 高中英语
• 小组合作
• 互动优化

小组合作学习的效果与成员之间、小组之间及师生之间的互动关联密切。教师应从影响小组互动的关键因素出发,尝试找到优化高中英语课堂小组合作互动策略的实施途径,并依据教学实际,反思存在问题并设法寻求破解的办法。