语文学习重在抛“砖”引玉

作者：陈佳玲

来源：课程教育研究, 2019, (06): 189.

• 生成性
• 有效性
• 自我认知

生活中处处都会发现语文实践的影子,能否引导学生去发现关键还在于老师的抛"砖"引玉,通过师生的良好互动去真正激发学生对语文的兴趣。