自我效能感在大学生健康素养与抑郁症状中的中介效应

作者：王亚南; 王甜甜; 秦姝; 仲亚琴^*

来源：中国健康教育, 2023, 39(07): 596-627.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2023.07.004

• 健康素养
• 自我效能感
• 抑郁症状
• 大学生
• 体力活动

目的 探讨大学生自我效能感在健康素养与抑郁症状之间的中介作用，并分析大学生体力活动在中介模型中的调节作用，为提高大学生健康素养水平、减少抑郁症状提供参考。方法 采取随机整群抽样方法，在江苏省南通市2所大学开展横断面调查。调查问卷内容包括社会人口学信息，8项健康素养量表、国际体力活动问卷(短卷)、一般自我效能感量表、抑郁自评量表。对大学生健康素养、自我效能感、体力活动与抑郁症状之间的关系进行中介效应分析和调节效应分析。结果 大学生健康素养得分越高，抑郁症状的风险越低(β=-0.250,P<0.001)。自我效能感在健康素养与抑郁症状关系中起部分中介作用，健康素养对抑郁症状的总效应为-0.250,间接效应为-0.106,间接效应占总效应的42.59%。体力活动水平在自我效能感与抑郁症状的关系中起调节作用，体力活动水平越高，自我效能感对抑郁症状的负向关联越强。结论 健康素养能够显著负向预测抑郁症状，自我效能感在健康素养与抑郁症状的关系中起部分中介作用，体力活动强化了自我效能感对抑郁症状作用的影响。

• 单位
  公共卫生学院; 南通大学