摘要

本文以高职院校非英语专业学生为研究对象,针对这一学生群体的跨文化交际能力测评进行研究。文章主要依据调查问卷,对跨文化交际能力测试的题项编制进行论证,并通过测试结果的研究,在一定程度上证实了通用型跨文化交际能力测试的可行性。