创设可视情境 提升教学实效——以“探究形变与弹力的关系”为例

作者：蔡琼娜

来源：中学教学参考, 2023, (02): 67-69.

• 生活情境
• 可视情境
• 体验式教学

在“探究形变与弹力的关系”的课堂教学中，通过自制教具、创设贴近实际生活的真实情境，将物理问题生活化、可视化，以增强学生的体验，让学生在观察、实验、思考、讨论、总结中形成物理观念，并培养科学探究素养。