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摘要
运用文献资料、逻辑分析等方法，聚焦“双减”背景下中小学体育高质量发展的价值，研究认为：我国中小学体育高质量发展应坚守课堂主要阵地，提升学生身心健康；夯实课后体育服务，满足学生多样需求；深化体育教育融合，培养优秀体育人才。我国中小学体育高质量发展面临的难点：资源配备不足，降低了体育课堂教学提升身心健康能力；社会力量匮乏，导致了体育课后服务的质量与效率不高；体系衔接不畅，限制了协同育人的有效保障。为促进我国中小学体育高质量发展，应以实现体育资源高效配备为基础，促进体育教师专业发展，增强素养课程开发；以学校体育家校社一体化为动力，引入社会体育组织参与，重构体育课后服务；以“体育+教育”深入融合为支撑，协调育人体系内外畅通，保障多方协同育人。
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