初中综合实践T态课堂建构策略研究

作者：顾蔚婷

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (06): 14-15.

• T态
• 融合
• 跨学科

构建综合实践T态课堂首先需要我们以项目为依托,进行资源融合;其次建立各种合作、竞争、评价机制来推动活动的有效进行;而对于课堂中遇到的关键节点,我们要充分运用建构主义理论,通过知识解构、搭建支架、群体协作等方法激发学生自身潜力,积极主动参与实践和研究,培养学生面向未来所需的核心素养。