<正>现代心理学认为,知识、方法和情感是同一过程中的不同方面,具有内在的统一性,是人在学习活动中实现素质建构的三个方面。在小学道德与法治课程中达成情感态度与价值观目标,是落实学科育人的内在要求。教育的根本任务是促进人的全面发展,而强化情感态度与价值观目标的达成又是完成这一重任的有效措施。如何提高
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