“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计

作者：牛凤芝; 孟新廷

来源：生物学教学, 2023, 48(03): 40-42.

• 氨基酸
• 蛋白质
• 模型建构
• 核心素养
• 高中生物学

以概念模型和物理模型的建构为主线，设置层层递进的建模活动，促进学生积极参与课堂，合作学习。学生在建构氨基酸分子结构、脱水缩合、蛋白质多样性结构立体模型的同时，也达成了对重要概念和次位概念的深入理解，逐步形成结构与功能相适应的生命观念，树立健康的生活意识和习惯，全面培养学生的学科核心素养。