如何提高英语“学困生”的学习兴趣

作者：白淑文

来源：英语教师, 2018, 18(15): 153-155.

• “学困生”
• 失助感
• 焦虑感
• 成就感
• 价值感

阐述英语"学困生"的成因和现状。结合教学实例,从多沟通交流、搭建学习梯级、创设展示平台、因材施教等四个方面探究如何帮助英语"学困生"消除习得性失助感、缓解学习焦虑感、产生学习成就感、彰显自我价值感,提高其学习兴趣。