解决传统创新创业教育资源不均衡、体系间无法形成合力的弊端,促进创新创业教育生态系统中各利益相关者之间的协同合作,提升创新创业教育质量。按照服务设计理念和方法,采用双钻模型中从发现问题、定义问题、构思方案到交付方案的服务设计流程,完成高校创新创业教育生态链的重构。重构基于网络学习环境的高校创新创业生态系统。在网络学习环境下,基于服务设计重构双创教育生态系统,为高校创新创业教育信息化发展提供新思路。
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