摘要

本研究以邵阳学院体育学院2015级的田径专业学生为研究对象,比较了完整与分解两种教学方法在标枪教学中的教学效果。研究显示,在标枪教学中采用分解教学法能使学生更好更快地掌握标枪投掷技术,有助于学生提高标枪成绩。