理性为本的道德教育理论学派强调教师在学生树立德育价值观中的重要作用,积极倡导教师在理性指导下对价值观理论知识的掌握。在当代价值观由一元向多元转变的时代,学生的学习与生活中存在多种因价值观引发的问题,教师在其德育价值观的形成过程中具有重要作用,因此,本文以理性为本的德育价值观为指导,探究教师对自身德育价值观培养的问题。
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