面对小学作文虚假性倾向、模式化倾向严重,缺少情趣,东拼西凑低劣、词不达意和空洞无物等一系列突出问题,笔者分析了存在上述问题的原因:作文教学训练形式化,忽视了学生的自主练写与技巧指导,学生的深刻阅读和体验都不够深远。呼吁语文教学工作者应采取必要的策略来改进,如葆育童心、生活体验、阅读积累、训练方式多样化等,来拓宽更宽广的写作空间,写出有真情实感的好作品。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
