非英语专业学生英语四六级听力影响因素调查研究及对策

作者：何亚; 姜琴鹤; 姚文喆

来源：英语画刊(高级版), 2019, (09): 111-112.

• 非英语专业学生
• 四六级
• 听力理解
• 人文素养

在现今大部分非英语专业大学生的英语学习中,听力是其薄弱环节。本文旨在通过对武汉理工大学非英语专业学生英语四六级考试中听力的调查,找出影响其听力成绩的因素,并提出切合非英语专业学生提高英语听力成绩的对策及方法,这对于学生英语自主学习、教师英语教学模式等方面有着重要的积极的启示作用。

• 单位
  武汉理工大学