“五花八门”做实验

作者：黄清

来源：Chinese Times, 2022, (10): 48-49.

<正>什么叫做“面对现实”,“现代版”的理解,就是“知其不可为而为之”,就是在几乎无法而完成任务的情况下,也要克服困难去完整任务:这一年的“支教”让我彻底明白了。2019—2020学年,是我从进入学校工作以来的一个全新的体验的一年。根据学校安排,我走进另一所小学进行为期一年的交流生活,这所小学教学班级只有6个班,班级人数大多在35左右,科学实验室硬件设施不够完善。全新的环境带来的是全新的挑战,特别是小学科学课程以探究活动为主,课程知识大多需要学生自己动手进行实验探究,获取科学知识、认识科学概念。然而实际教学过程中却面临缺少实验器材的情况,如何因地制宜、因校制宜完成正常的课堂教学,成为了我和学生共同面对的“现实”。在这一年交流期间,我真的学习到许多,也感悟许多。