新课程标准注重培养学生学科核心素养,将知识迁移能力以及应用能力作为重要教学目标已经成为广大教师的普遍共识。数学作为初中课程体系的重要组成部分,兼具理论性和实践性。在新课标背景下,教师应创新课堂教学模式,充分尊重学科特点和学生认知规律,运用有效提问教学法,进一步提升师生交互的有效性,从课程导入、新课讲解以及复习反馈等环节,充分发挥有效提问教学法在塑造学生数学思维方面的优势。下文将重点探讨有效提问教学法的应用路径,以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
